Сельская индонезийская школа в долине Суох

Если ваш английский хоть немного отличается от уровня «ни бэ ни мэ ни ку-ка-ре-ку», то вы вполне можете получить незабываемый экспириенс под названием «как я в индонезийской школе английский преподавал». Так же как и в наших российских школах, английский в Индонезии преподаётся очень блекло, уныло и с крайне низким КПД. Большинство учеников покидают школьные стены с там самым «ни бэ ни мэ ни ку-ка-ре-ку». Чтоб дать учащимся хоть какую-то мотивацию к изучению буржуйского языка, многие учителя с удовольствием приглашают на уроки иностранцев для живой разговорной практики.

Вот и мне довелось провести пару уроков в школах долины Суох, что запрятана в центре суматранской провинции Лампунг. Пешком в школу мало кто ходит, поскольку школа старших классов одна на всю долину, сюда обычно добираются на мотобайках.

Зачастую с системой «полный офф-роад».

А вот и сама индонезийская школа. На самом краю посёлка.

Джунгли подступают вплотную…

В школе оказалось два учителя английского. Сперва я зашёл на урок к этому приятному дяденьке.

Рассказал о себе и как я до такой жизни докатился, что забрался в такую ж… мира, как Суох. Поскольку класс был самый старший, языком тут более-менее владели на уровне дом, семья, работа. Усилия учителя пошли впрок!

Учащиеся обычно выполняют всевозможные письменные задания.

Разговорной практики, как обычно, не хватает. Ну не верит обычный ребёнок в Индонезии что английский ему пригодится в жизни. Сам был таким. Сказали бы мне в 14 лет, что через 15 лет я буду раскатывать по всей Индонезии и свободно общаться по-английски – ни в жизнь бы не поверил. Но жизнь такая штука… Чего только не бывает!

Вот верите ли вы, что на уроке можно выйти к доске и спеть песенку белому мистеру? А вот и получите!

Я тоже не остался в долгу и спел про ёлочку, которая «зимой и летом стройная, зелёная была». В общем, весело. Улыбки на уроке так же обычны, как и в повседневности.

Маленечко поучили русский язык.

Ну и в завершении – foto bersama. Разве ж можно без этого? Обратите внимание на постановку ножек у девушек слева. Вот такие они проказницы, несмотря на платочки и прочую мусульманскую мишуру…

В перерыве познакомились с Сярифом, молодым местным парнем, чуть ли не на 10 лет меня моложе, отлично шпарящим по-английски. Бывают в Индонезии люди-самородки. Сяриф один из них! Очень любознательный и креативный молодой человек. Я желаю ему успеха и скорейшего осуществления его мечты поехать заграницу попутешествовать. Сяриф, приезжай в Россию!

Другой класс – другая форма. Как вам? По-моему просто расчудесная!

Другие учителя заглянули послушать что же там такого интересного иностранец вещает их воспитанникам.

Очередное foto bersama. На сей раз обошлось без ножек.

После ночёвки в кратере Суох мы с Дестой ещё раз пересеклись с Сярифом и я даже заночевал у него дома. С ним мы посетили школу младших классов.

И местный техникум.

Стоит отметить, что система образования в Индонезии допускает те же ошибки, что и российская. Даёт кучу ненужно информации. Усвоение материала основано на тупом запоминании и повторении, без живой практики, игры и самообучения. За моё долгое путешествие по Индонезии я был во многих школах: Сингкил, Чуруп, Пагаралам, Комодо и нигде ученики толком не говорили по-английски и у них не было стимула говорить. Да, бывают отдельные самородки, но общая картина пока печальна. Хотя, может это и к лучшему, кто ж его знает, каким путём пойдёт развитие Индонезии…